Історія це наука, що вивчає минуле людства, даючи виважену оцінку подіям давнини. Вивчення історії сприяє розумінню та аналізу розвитку людських спільнот, впливу окремих осіб чи спільних рішень на перебіг історичних подій, які сформували світ саме таким, яким він є нині.
Історія розкриває культурний контекст та спадок різних народів, а також важливі події, що вплинули на політику, технологію, економіку і суспільство. Вивчення історії дозволяє нам уникнути повторення помилок минулого та покращити майбутнє, а також розвивати критичне мислення та аналітичні навички.
Історія створює зв’язок між сучасністю і минулим, допомагаючи нам зрозуміти, хто ми є, звідки ми походимо і куди ми можемо рухатися у майбутньому.
Вміст параграфу
1.1. Наука про минуле людства і не лише про це
1.2. Мандрівка в минуле. Словом і ділом
Перевірте себе
5. Вправа «Асоціативне гроно»
Згадайте…
— чому грека Геродота називають «батьком історії»
Геродот (V ст. до н. е.) першим здійснив опис історичних подій, що відбувалися на протязі тривалого періоду життя багатьох народів. Тому його називають батьком історії.
— з якими атрибутами зображують покровительку історії, музу Кліо.
Музу Кліо зображують з сувоєм та грифельною паличкою в руках (аби записувати історичні відомості). Іноді Кліо мала й сонячний годинник – вона слідкувала за часом.
Як ви розумієте…
— значення понять і висловів:
«доісторичний період» – час від появи людства (2 млн. років тому) до появи писемності (5 тис. років тому);
«уроки історії» – це складні події в житті людей, які мали здебільшого важкі наслідки. Людство має ретельно засвоїти минулий досвід (урок історії), аби не повторювати його помилок у майбутньому;
«увійти в історію» – стати організатором чи учасником якоїсь важливої події, що вплинула на життя суспільства.
1.1. Наука про минуле людства і не лише про це
1. Як ви розумієте вислів «Історія — свідок часу, світло істини, життя пам’яті, вчителька життя, вісниця старовини» (Марк Тулій Цицерон)?
Вислів Цицерона свідчить про глибоке розуміння важливості історії як підґрунтя нашого розвитку і культурної спадщини. Історія допомагає керувати нам своїм майбутнім.
Вона є свідком минулого, вона зберігає в собі події, які сталися в минулому, і допомагає нам зрозуміти, як розвивалася людська цивілізація протягом століть.
Наука історія допомагає нам розпізнати правду і перевірені факти з різних періодів звіряти їх з тим, що ми знаємо про сучасне життя. Вона дозволяє нам уникати повторення помилок минулого.
Історична наука зберігає культурну спадщину наших предків, яка складається з неповторних історій, подвигів, традицій та знань. Вона розповідає нам, хто ми є.
Історія надає нам уроки, з яких можемо взяти приклад та навчитися.
Ця наука виконує роль посередника між минулим і сучасним, допомагає нам зрозуміти, які цінності, традиції та ідеї були актуальними в минулому.
2. Дайте відповіді на 3-D запитання про термін «історія».
– Що це таке?
Історія – наука про минуле людства.
– Хто це придумав / зробив / робить?
“Батьком історії” є давньогрецький учений Геродот.
– Коли виникло це поняття?
В V ст. до н.е.
– Де виникло це поняття?
В давній Греції. Учений Геродот створив величезну наукову працю й назвав її «Історія». Грецькою мовою це слово означає «розповідь про те, що дізнався».
– Як це було?
Геродот задумав написати розповідь про події греко-перських війн. Він почав описувати життя людей та минулі події. Він мріяв увічнити героїзм свого народу.
– Чому це відбувалося саме так?
Достатній рівень життя дозволяв Геродоту займатися улюбленою справою, а не займатися щоденним заробітком, аби бути принаймні ситим.
– Чому ми це вивчаємо?
Історія – свідок минулого.
Допомагає розпізнати правду.
Зберігає культурну спадщину людства.
Надає нам уроки.
Є посередником між минулим і сучасним.
3. Розгляньте схематичні варіанти співвідношення історії України та світової історії. Визначте, котра зі схем є правильною. Поясніть свій вибір.
Схема 4. Історія України є частиною світової історії.
1.2. Мандрівка в минуле. Словом і ділом
1. Укладіть на папері план короткого спітчу / виступу-звернення на тему: «Чому потрібно вивчати історію». Пам’ятайте, що ваш виступ має складатися з короткого вступу, основної частини з переліком аргументів, висновку-кінцівки.
План спітчу на тему: “Чому вивчати історію важливо?”
1. Вступ:
Привіт, друзі! Сьогодні я хочу розповісти вам, чому вивчати історію так важливо для нас.
2. Основні причини вивчення історії:
а) розуміння світу: коли ми досліджуємо минуле, ми краще розуміємо, як сьогоднішні події відбуваються. Історія дає нам ключі до розгадування складних ситуацій;
б) вчимося на помилках: вивчення історії допомагає нам уникнути повторення помилок, які робили наші попередники. Ми стаємо розумнішими, знаючи, що було в минулому;
в) пізнання культур: в історії є розповіді про різні культури та народи. Вивчення історії розширює наше світогляд і допомагає зберігати цінності і традиції;
г) виховання патріотизму: історія нашої країни розповідає про героїчні вчинки наших предків. Вивчаючи їх подвиги, ми розвиваємо любов і повагу до своєї землі.
3. Висновок: вивчати історію – це дуже цікаво та корисно. Вона допомагає нам стати розумнішими, розуміти світ навколо нас та знаходити гідних наслідування прикладів. Тож давайте разом вивчати історію, щоб зробити світ кращим місцем для нас і майбутніх поколінь. Дякую за увагу!
Перевірте себе
1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами:
Коли жив “батько історії” грецький учений Геродот?
Що досліджує наука історія?
Хто був першим істориком?
Де жив Демосфен?
Звідки ми можемо дізнатися про минуле?
Чому нам важливо вивчати історію?
Як називають людину, що володіє красномовством?
Який результат дають людству історичні знання?
2. Доберіть синоніми до слова «історія».
Минувшина, минуле, оповіді.
3. Складіть і запишіть два-три речення зі словосполученням «уроки історії».
Уроки історії дають шанс майбутнім поколінням не повторювати помилок минулого.
Уроки історії важливі для розуміння сучасного.
5. Вправа «Асоціативне гроно».
Створіть асоціативне гроно з терміном «історія».
Історія
Минуле
Минулі події
Давні часи
Історичні факти
Спадщина поколінь
Культурна спадщина
Дослідження минулого
Історична пам’ять
Приклади минулого
Зв’язок з минулим
Розвиток людства