Дізнайтеся, яку роль у житті давніх індійців відігравали релігії.
Релігії в індійському суспільстві відігравали велику роль – вони супроводжували людину протягом усього її життя, формували її світогляд, охоплювали весь традиційний індійський спосіб життя. Релігія регулювала взаємовідносини людей, їх ставлення до навколишнього світу, впливала на розвиток індійської культури.
Поміркуймо!
Спробуйте за описом природних умов Індії визначити головні заняття давнього індійського населення.
Поміркуйте, які природні умови були сприятливими для господарювання, а які – ні.
В Індії сприятливі умови для ведення сільського господарства, проте родючі рівнини змінюються посушливими напівпустелями чи надмірно зволоженими землями, де ростуть непрохідні джунглі – буйні зарості дерев і чагарників серед боліт. В долині Гангу під час дощового сезону часті повені. Гори Гімалаї закривають Індію від холодних вітрів з півночі.
1. Уважно розгляньте малюнки й визначте спільні риси перших міст Індії з відомими вам цивілізаціями Стародавнього світу.
Спільними рисами перших міст Індії з містами Межиріччя є зовнішні укріплення, вихід до річки, культова споруда, планування вулиць, щільність забудови.
2. Складіть розповідь про життя людей у давньоіндійських містах.
Населення в індійських містах займалися ремеслом і торгівлею – на зображеннях можна побачити торгові судна, що знаходяться біля причалу, і власне в місті люди також зайняті справами.
Поміркуймо!
Зіставте соціальну структуру індійського суспільства та інших суспільств Давнього Сходу. Визначте спільні й відмінні риси.
Соціальна структура індійського суспільства полягає в поділі людей на варни та касти. Цей поділ почасти зберігається й сьогодні. Варни – релігійний поділ людей на групи:
– брахмани (жерці та вчені, що перебували при владі і управляли країною);
– кшатрії – військова знать;
– вайшїї – селяни й торговці;
– шудри – неповноправне збідніле населення (хлібороби, змушені займатися ремеслом, найматися різноробочі).
Касти – поділ людей за професіями:
– жерці,
– учителі (в розумінні старійшини, вчені),
– воїни,
“недоторканих”(займалися прибиранням трупів і нечистот).
Належність до кожної групи визначалася народженням. Перехід між групами був неможливим.
Держави Межиріччя, Персія, Єгипет також мали поділ населення та соціальні верстви: царів, вельмож, жерців, воїнів, купців, селян, ремісників, рабів. Проте такого чіткого релігійного поділу на групи, як це було в Індії, у згаданих державах не існувало.
Поміркуймо!
1. Чим відрізнялося вчення буддизму від традицій тогочасного суспільства?
Вчення буддизму прямо суперечить характеру створення держав стародавнього світу, який базувався на насильстві одних груп населення щодо інших та підкоренні сусідніх народів з метою грабунку та оподаткування.
2. Що вплинуло на те, що прибічників буддизму ставало дедалі більше в Давній Індії?
Буддизм став популярним серед збіднілих знедолених людей, яких в Індії була велика більшість. Вчення засуджує війни й насильство, навчає шанувати все живе на Землі.
ЗНАЮ й РОЗУМІЮ: запитання та завдання
І. Знаю нове
1. Назвіть перші осередки цивілізації в Індії.
Перші осередки цивілізації виникли в V-IV тис. до н.е. в гірських районах Індії. Міста виникають в ІІІ тис. до н.е. – Гараппа і Мохенджо-Даро. Так постала Індська (Гараппська) цивілізація, розквіт якої відбувся 2300-1700 рр. до н. е.
2. Поясніть зміст понять:
варна – замкнений релігійний поділ людей на групи: брахмани, кшатрії, вайшя, шудри.
каста – замкнений поділ людей за професіями.
буддизм – світова релігія, в основі якої лежить вчення Будди (500 р. до н.е.) про відродження після смерті і досягнення нірвани – особливого стану заспокоєння людини, яка позбулася всіх бажань і страждань.
індуїзм – одна з найдавніших світових релігій, пов’язана зі вшануванням богів Вішну й Шіви. Стверджує, що бог може бути в будь-які подобі. Говорить про вічну соціальну нерівність між людьми, про переселення душ та про відплату за земне життя в потойбічному світі.
3. Яку роль в історії Індії відіграв цар Ашока?
Цар Ашока (ІІІ ст. до н.е.) очолював імперію Маурїв. Об’єднав за допомогою війська під своєю владою центральну, північну і північно-східну частини Індії. Приєднані землі отримали можливість швидкого розвитку господарства та культури. Ашока мав чудову армію, озброєну залізною зброєю, та бойових слонів. Проте імператор не бачив війну, як самоціль, тож на приєднаних землях дбав про добробут. Ашока сприяв поширенню буддизму.
4. Якими культурними надбаннями Давньої Індії послуговується сучасне людство?
Давня Індія – батьківщина шахів та цифр.
ІІ. Обговорюємо в групі
1. Поміркуйте, які чинники могли сприяти формуванню цивілізації в Індії.
Важливим чинником формування індійської цивілізації є природні умови – сприятлива для землеробства родюча долина Інду, а також природна ізольованість Індостану гірськими хребтами від зв’язків і впливу інших народів.
2. Доберіть з історії вивчених суспільств Давнього Сходу події, які відбувалися одночасно з індійськими подіями. Укладіть синхроністичну таблицю.
| Події в Індії | Події в країнах Сходу |
| V-IV тис. до н.е. – поява землеробських племен | IV тис. до н. е. – початки іригаційного землеробства в Дворіччі. |
| III тис. до н. е. – становлення Харапської цивілізації, проникнення аріїв до Індії | 3000 року до н. е. – об’єднання Верхнього і Нижнього Єгипту в одну державу зі столицею Мемфісом; ХХVIII-ХХVII ст. до н. e. – посилення міста-держави Кіш в Дворіччі; ХХVII-ХХVI ст. до н. е. – посилення міста-держави Урук; ХХV-ХХIVст. до н. е. – посилення міста-держави Ур. |
| 2300-1700 рр. до н. е. – розквіт Харапської цивілізації | ХVІІ ст до н.е. – завоювання Єгипту гіскосами. ХХІV-ХXIII ст. до н. е. – Аккадське царство; ХХІІ-ХХI ст. до н. е. – Шумеро-Аккадське царство. |
| 500 р. до н.е. – зародження буддизму | V ст. до н.е. – Єгипет відвідав Геродот, 525 року до н. е. Єгипет підкорено перським царем Камбісом |
| ІІІ ст. до н. е. – правління Ашоки | ІІІ ст. до н.е. – поступовий занепад Вавілону |
III. Мислю творчо
1. Продовжуйте укладати ілюстровану шкалу часу або хронологічну таблицю «Стародавні цивілізації Африки та Азії».
| Дата | Подія |
| V-IV тис. до н.е. | поява землеробських племен |
| III тис. до н. е. | становлення Харапської цивілізації, проникнення аріїв до Індії |
| 2300-1700 рр. до н. е. | розквіт Харапської цивілізації |
| 500 р. до н.е. | зародження буддизму |
| ІІІ ст. до н. е. | правління Ашоки |
2. Виконайте творчий проєкт «Культурні надбання Індії в сучасному світі».
Культурним надбанням Індії в сучасному світі є світова релігія буддизм, зароджена в V ст. до н.е.
Давні індійські математики першими у світі започаткували число “0”, також десятинну систему лічби. Знаки цифр, якими сьогодні ми користуємося, створили індійці.
Індія подарувала світу гру ві шахи.